7月19日，电子科技大学“星光之羽”志愿服务队走进成都市金牛区营门口街道银桂社区，联合生命科学与技术学院本科生党支部、银桂社区居民委员会和金牛区心社联社会心理服务中心，开展“设计美好——校社共创工作坊”。青年学生与社区居民以一位老人的真实生活为起点，共同寻找提升老年人生活幸福感和社区参与感的新路径。
本次活动是电子科技大学2026年暑期“三下乡”社会实践的重要内容。实践团队聚焦基层治理中的养老服务和老年人精神文化需求，坚持先调研、再设计。7月14日，队员们提前走进社区开展深度访谈，记录74岁居民杨爷爷的日常作息、家庭交往、兴趣爱好、健康状况和社区参与情况。调研发现，杨爷爷生活较为规律，喜欢下棋、喝茶和与邻居闲聊，最期待的是孩子和孙女回家；与此同时，视力下降、活动半径有限、较少参与社区活动等情况，也反映出部分社区老年人在社会连接、生活丰富度和价值感方面的现实需求。
工作坊当天，四川省实践育人名师、电子科技大学辅导员陈亚以设计思维方法带领参与者从“认识一个真实的人”开始。上午，学生和居民共同梳理杨爷爷的一天，从访谈事实中理解他的生活习惯、情感牵挂和现实处境，并在暂不考虑资源限制的情况下，设想“未来最幸福的一天”。随后，大家把个人兴趣、专业所长和身边资源与老年人的生活需求连接起来，形成一份“幸福机会清单”。
下午，参与者围绕“联系更多人、做更多事、创造更多价值”三个方向分组共创：如何让老人拥有更稳定的邻里连接，如何让日常生活更丰富，如何让老年人的经验和能力被看见、被需要。各组通过社区方案画布进一步明确服务对象、参与人员、活动内容、实施场景和所需资源，形成了围绕关系连接、社区活动和经验传承的初步服务方案，并以原型展示和现场路演的方式接受居民反馈。
“真正改变社区的，不只是一个看起来完整的方案，更是一群人愿意把自己的能力转化为他人幸福的一部分。”陈亚表示，校社共创不是高校单方面向社区提供服务，而是青年学生、社区工作者、专业社会组织和居民共同发现需求、提出方案并推动行动。通过真实访谈和协作设计，学生不仅学习了基层调研、沟通协作和项目设计方法，也在服务社区的过程中增进了对老年群体的理解。
据介绍，“星光之羽”志愿服务队将结合居民意见，对工作坊形成的方案继续完善，并与社区探索开展小规模测试和持续服务，把一次活动转化为可落地、可迭代的社区心理关爱与志愿服务项目。团队还将通过过程记录、居民反馈和成效评估，总结校社协同服务老年群体的实践经验，以青年智慧助力基层治理和幸福社区建设。
