为深化幼小科学衔接，厚植运河文化情怀，2025年2月至4月，淮安市天津路幼儿园“小水滴”与天津路小学“小浪花”以“我在运河畔长大——看我72变”为主题，开展系列访学活动。通过沉浸式体验与互动，孩子们在运河文化的浸润中感受成长蜕变，为适应小学生活奠定坚实基础。
系列活动一：运河畔初探，播种“成长之芽”
2月20日，“小水滴”们首次踏入天津路小学北校区，开启探秘之旅。在幼儿园老师的带领下，孩子们参观了教学楼、图书馆、音乐教室等场所。面对小学宽阔的图书馆，孩子们惊叹道：“这里的书比运河的波浪还多！”在音乐教室，一架黑色钢琴吸引了所有人的目光，几名幼儿轻轻触碰琴键，清脆的乐声让他们的眼睛亮了起来：“原来小学的教室会唱歌！”
参观结束后，孩子们化身“小小设计师”，用稚嫩的笔触描绘出“我心中的小学”。有的画出绿树环绕的教学楼，有的描绘和“小浪花”一起在图书馆阅读的场景，还有的想象自己坐在音乐教室弹奏钢琴的模样。教师将作品张贴成“成长墙”，孩子们自豪地介绍：“这就是我将来要上的小学！”
系列活动二：课堂“72变”，解开入学小问号
2月27日，“小水滴”们走进小学课堂，体验运河文化的多元融合。语文课上，师生共读《运河童谣》；数学课以“运河货船运货”为情境设计趣味题目；美术课则用黏土制作“运河微景观”。在“问题泡泡”环节，“小水滴”们化身小记者，抛出一个个充满童趣的问题：“课间能去运河边玩吗？”“作业多不多？”一年级的“小浪花”耐心解答，笑声中传递着对未来的期待。
课堂内外，幼儿们不仅感受到学习的乐趣，更体会到运河畔成长的使命与责任。
系列活动三：文化浸润，启航成长新篇章
3月6日，一年级学生以“运河小导游”的身份，带领“小水滴”参观小学特色场馆。孩子们再次“走进”图书馆，聆听“小浪花”讲述运河主题绘本；在音乐教室，“小浪花”现场弹奏《茉莉花》，悠扬的琴声让“小水滴”情不自禁跟着哼唱。活动尾声，孩子们在“成长树”按下手印，许下入学心愿：“我要在小学的图书馆读100本书！”“我想学会弹一首运河的歌！”
三次活动层层递进，从“走进”到“体验”，从“好奇”到“向往”，“小水滴”们在运河文化的滋养中悄然蜕变。图书馆的书香、音乐教室的琴声、课堂里的欢笑，为孩子们勾勒出小学生活的斑斓画卷。随着活动的圆满结束，我们看到了孩子们脸上洋溢的笑容和眼中闪烁的光芒。这不仅仅是一次成功的衔接教育，更是一段扎根运河、向阳生长的美好序章。（文字：高洁、图片：蒋静、审核：潘晓红）
